杉懿教育集团 旗下品牌:爱朗教育 | 三立私塾 | 西交教育培训中心 | 上大语言培训中心 投资品牌:GoElite

021-80344871

预约入学模考

姓名
手机

主页 > 澳洲国际学校 >

浅谈澳洲VCE物理教学模式

来源:GoElite 发布时间:2017-08-31 18:05

VCE目前有129门学科供学生选择, 但是实际上学生的选择会被所在学校限制。在中国开设的VCE课程通常只有5门,选中国学生最为擅长的5门。我们学校选择的是语文(第二语言,外语),英语(EAL,维州教育部视它为第一语言),数学方法,基础数学,物理这五门课程。
VCE物理课程引进维多利亚原版英文教材《Physics 12 VCE Units 3 and 4》,学生通过学习,与澳洲本土学生同时参加全英文环境的VCE物理课程评估。VCE物理教材分为Unit 3 和Unit 4两大块内容,其又各分为Area of study 1 和Area of study 2 和Detailed studies三块内容。Area of study 1 和 Area of study 2为必修内容,相当于国内高中物理的两个模块。Detailed studies是选修内容。每一个Detailed studies 又各分为3章内容,每章内容相当于一个模块,学生只需要在Unit 3 和Unit 4中各选修一个模块。

VCE物理课程注重培养和激发学生的学习热情,提倡与鼓励学生通过自主学习的理念也充分体现在其教材中。教材的纸张全部类似于我国教科书的封面纸张,且全部是彩色印刷,从外观上就非常吸引学生。每章节前有学习内容的背景介绍与学习目标,在每节内容中有大量的插图,很多是理论联系实际的照片。physics file和physics in action一方面对一些不容易理解的,容易误解的理论与知识做说明,另一方面是物理与实际生产、生活中的应用与联系的展示。课后每节都有summary对本节的知识点做总结,最后是questions,一般10题左右,是对本节内容的配套练习。每章内容结束还有chapter review,大概25题左右。在每一个area of study后还有Exam—style questions,一般是40题左右。在VCE书本的最后,有对这些题目的比较详细的解答。这样的编排是很适合学生自主学习的。使教材真正地由“教”的工具变成“学”的工具。同时,题目所牵涉的一些数据都是直接来自实际,不追求去情景化的题目,使学生充分感受物理与实际生产、生活的联系。

一、攻克英语单词,解决英文表述问题
VCE课程原汁原味地引入了澳大利亚高中教程,由于中国学生首先必须侧重英语语言的培养,花费大量精力来解决语言问题,往往会影响专业知识的推进,影响到学生专业学习的进度和深度,如何让中文为母语的学生学懂全英文的课程并参加与澳洲本土完全一致的考试是任课教师需要解决的重要问题。
首先要攻克物理方面的专业单词,所以在学习国内物理课程时,可以学习教科书中的单词、词组,补充一部分VCE中要牵涉到的专业单词。其次,在每节VCE课程学习中可以将本节所牵涉到的专业单词做一梳理,预先发给学生,但不做中文解释,要求学生自己去查字典,结合上下文解决,解决不了的在课堂中解释。通过一段时间的训练后,可以对专业单词采用英文解释或者不解释,让学生在自主学习的过程中逐步理解。VCE物理专门有一块内容Glossary,针对VCE物理课程中牵涉到的词汇做了罗列,并且用英文做了解释。
在掌握必要单词的基础上,还要训练学生的短文表述能力。这要求课堂中尽量采用英文教学,给学生一个英文的学习环境之外,更重要的是鼓励学生采用英文表述和讨论相关问题。另外,因为VCE物理考试时允许学生带入一张自己整理得,正反面书写的A4纸的笔记,要提醒学生对常见的专业表述及时予以整理,记录,养成良好的习惯。

二、利用教科书的知识编排特点,合理调整教学顺序
VCE课程内容的编排既非直线式, 也非螺旋式, 而是主题式, 每一个主题下都有具体的探究方式, 并且要求达到一定的能力、技能目标。这种课程编排, 不是按照物理学科的体系设计的, 不刻意追求物理学科体系的严谨性。而是按照学生学习的进程和思维发展特点而设计的,学生更容易接受与掌握,同样,这样的一个编排也为VCE课程学生、老师更自主的学习、教学留下很大的发挥空间。老师可以根据学生的接受能力、学习程度以及与国内物理课程的衔接等合理地调整教学顺序。

三、利用教科书理论联系实际的特点,激发学生学习兴趣
VCE教科书在知识的编写中,也非常重视理论与实际的联系。如学习动量定理时,有这样一个题目,它是以分析汽车在发生车祸撞击上硬物时,汽车及驾驶员所受的冲击力,从而了解安全气囊是如何减少人的伤害的,即打开安全气囊后人所受的冲击力是多少,如果没有安全气囊人在车祸中的损伤又会是怎样等通过计算和对比分析得出结论,在学习物理的同时加深了学生的安全意识。这样的学习将抽象枯燥的物理公式应用到了实际生活当中,不仅让学生学习起来感兴趣也非常具有实用性。
当然,国内物理课程中如速度选择器、回旋加速器、静电除尘等都是理论联系实际的好例子。我们可以借此创设一定的问题情境,通过学生主体的主动探索、思考研究,体验过程。

四、精选例题和习题,注意英文环境下解题的规范
VCE物理课程虽然与国内课程有一定的重合性,但其知识难度及深度总体不及国内课程。但VCE课程内容的面更广,比如建筑与材料、声音等内容是国内课程没有的,所以在选择例题的时候,首先要把握好难度,有一些在国内是好的例题,但在VCE课程中可能是超纲的。
VCE的考试要求是全英文条件下的答题,而VCE题目本身有一些简答题、论述题。一方面在强调回答的完整性时,还要让学生熟悉、了解如何在英文环境下规范答题。可以将一些常见问题的回答进行整理,如高压输电的原因,利用牛顿第三定律求解某力,电子跃迁等。
VCE物理课程的公式、常量是不要求记忆的,在VCE高考试卷中,会专门提供VCE物理课程所牵涉到的物理公式,常量等。

VCE高中课程作为国外优质课程引入中国已有十几年的时间,作为《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》第四十九条提到的引进优质教育资源的成功项目,参与的中方学校越来越多,参与的学生也越来越多,它的过程性与终结性相结合的评价体系能正确反映学生平时学习的真实情况。初步认识VCE课程体系,为制定下一步的教学策略和VCE课程在我们学校的进一步发展都能提供一定的参考。

贴心择校

教育创新沙龙会
深度择校咨询会
国际学校开放日
GoElite展会

咨询服务热线:021-80344871

地址:黄浦区南京西路388号仙乐斯广场3楼  

©2017 上海极懿信息科技有限公司 版权所有 沪ICP备16030046号-3